【学大教育附近】男生课堂摔倒致颅脑损伤 家长状告学校索赔33万


发布时间:2021-05-16 20:18:25 阅读量:927 作者:朗达

是否罚站双方各执一词 家长告学校索赔33万元学大教育附近

男生课堂摔倒颅脑损伤

14岁的小林(化名)因在课上说话被老师叫起后突然摔倒,造成颅脑损伤并出现耳聋等症状,其父母将老师和学校诉至顺义法院,索赔各项损失共33万余元。对此,学校方表示,小林摔倒前仅站了七八分钟,且出事后及时救治,只同意按照合理损失对小林进行赔偿,近日顺义法院正式受理此案。

小林父母诉称,小林是顺义区某中学初一学生,在2011年某天上课时,李老师在未调查的情况下,以他说话为由对其进行体罚,责令他和另外一名女同学到教师讲台旁的墙边罚站,由于长时间站立导致其摔倒,头部受伤学大教育附近。小林摔倒受伤后,李老师未将此情况及时向学校领导汇报,也未对他进行正确的救治,而是带他找到本校生物老师查看伤势,经初步检查发现他耳朵出血,此时小林伤情才受到重视并被送到顺义区医院进行抢救治疗。

经医院进行抢救,小林的病情基本稳定,诊断其所受伤为颅脑损伤等,因伤势严重,小林住院治疗18天,期间花费了大量医疗费。2011年4月10日,小林出院接受保守治疗,但所受伤害并未痊愈。2011年4月至2012年6月期间,小林的父母陪同他一直往返于北京市各大医院进行治疗。

双方说法

家长:要求学校道歉 赔偿33万元

2012年6月25日,小林在同仁医院进行第二次住院治疗,但仍未能痊愈学大教育附近。出院诊断结果显示,小林右耳听力下降,且有“传导性耳聋”,同时建议其定期门诊复查,必要时进行手术治疗,现小林一直在进行着门诊治疗。

小林父母表示,事发后曾多次到学校找负责人和李老师,协商解决小林的医疗费和如何保障孩子学习等问题。而学校在支付了部分医疗费后再未向小林支付任何费用,且李老师和校方至今未向小林赔礼道歉,对小林的学习情况不予理睬,甚至多次劝他退学。

小林家人表示,孩子受伤系李老师体罚行为导致,其应向小林赔礼道歉并赔偿损失;该中学理应对小林的人身权利和受教育权利进行必要保障。故诉至法院,要求李老师和校方在校园公开大会上向小林赔礼道歉或在该中学告示栏张贴道歉信一个月,请求判令李老师和学校赔偿小林医疗费、营养费、护理费等共计3万余元,伤残赔偿金和精神损害抚慰金30万元。

学校:没想到这么严重

对此,被告李老师及学校辩称,事发当天,李老师给学生们进行随堂考试。当时小林和一名女生在课堂上说话,老师便把两个孩子叫到讲台旁进行询问。询问过后,李老师想先回办公室拿试卷,然后再让两人回座位考试。没想到就走了七八分钟,小林便摔倒了。李老师发现小林摔倒后,第一时间通知了其父母,并由学校派车将孩子送到顺义区医院进行治疗。因为当时孩子嘴角一直伴有抽搐现象,小林父母怕病情严重就建议去同仁医院进行检查治疗。在同仁医院进行检查后,医生建议孩子静养,而小林家长则再次要求去积水潭医院去检查,结果又是孩子没有什么大碍,只需静养。

李老师称,没想到小林会摔得这么严重,与小林一起站着的女生一点事儿都没有。其和学校都认为,小林仅因摔倒就造成这么严重的后果不可思议,摔伤之所以严重可能与其身体素质有关系,故学校只同意按合理损失对小林进行赔偿。目前,此案正在进一步审理中。(记者 李庭煊)

据介绍,重庆的大学生社会实践活动是在中共重庆市委、市政府倡导和支持下进行的。2010年9月,重庆市委、市政府出台了《关于做好大学生社会实践工作的通知》;2010年12月,重庆市委办公厅、重庆市政府办公厅又下发了《全市大学生社会实践工作实施方案的通知》,这在全国省级党委、政府尚属首次。

● AP, 全称 Advanced Placement, 中文名称为大学预修课程。 AP 课程及考试始于1955年,由美国大学理事会(College Board) 主办,指在高中阶段开设的具有大学水平的课程,共有22个门类、37个学科,这些课程在美国高中里普遍开设。目前世界上已有40多个国家的近3600所大学接受 AP 考试成绩,其中包括哈佛、耶鲁、牛津和剑桥等著名大学。该项考试的目的在于,使高中学生提前接触大学课程,完成一些美国大学的学分课程及考试。 AP 课程及考试可以为高中生起到减免大学学分、降低大学教育成本、缩短大学教育时间的目的,同时 AP 考试成绩可以作为申请美国大学的一个重要筹码。(记者 晚霞)

还有学生因为天气寒冷直接选择在寝室自习。(重庆晨报记者 王鑫通讯员 刘天宇 报道)

今年朝阳有六种方式小升初,包括:本市户籍就近分配入学、特长生入学、申请寄宿学校学生入学、申请民办学校学生入学、残疾学生入学以及非本市户籍学生入学。

当天,多名学者聚焦语文教育问题。湖南师范大学教育科学学院副院长刘铁芳也举了一个例子:曾有一个版本的小学一年级作业题中,要求找出“床前明月光”这首诗中的一个反义词,自己看过答案后很震撼,“活了这么多年,读了这么多年书,从没想过这首诗里有一个反义词。”

李蝉夏说,对于小学高年级、初中低年级的孩子来说,还处在对异性排斥,觉得同性比较好接触的阶段。

谢世凤介绍,班上有一位同学的学习成绩非常差,每次考试都在全年级倒数几名。谢老师对他说:“你试试看,能不能往前面升几名,制订一个名次上升目标,如果期末考试完成这个目标,我就给你加分。”

2010年末,重庆官方发起以“六个一”为主要内容的全市大学生社会实践活动,要求重庆在校大学生在4年就读期间参与种树,带薪实习,到农村与农民同吃、同住、同劳动,到企业或服务一线做工,开展学军撰写有价值的社会调研报告。

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来自沈阳的网友说:评论时间:2021-05-16
孤独和爱是互为根源的,孤独无非是爱寻求接受而不可得,而爱也无非是对他人孤独的发现和抚慰。 回复
来自即墨的网友说:评论时间:2021-05-16
孤独和爱是互为根源的,孤独无非是爱寻求接受而不可得,而爱也无非是对他人孤独的发现和抚慰。 回复

  • 来自邳州的网友说:评论时间:2021-05-16
    成长的路上少不了杂种与贱狗。 回复

  • 来自乐清的网友说:评论时间:2021-05-16
    什么都没忘,不提,是因为有些事只适合收藏。 回复

来自海伦的网友说:评论时间:2021-05-15
两个人过日子,怎样才能让对方开心。其实,浪漫和惊喜只是刚恋爱时有用,日子过的越来越久,刻意的安排已起不到任何作用。真正能让对方开心的,只不过是爱人间的态度而已。男人要懂得赞美女人,女人要懂得鼓励男人。美好生活其实很简单,学会倾听,学会包容,学会承担。 回复
来自孝感的网友说:评论时间:2021-05-15
我已经相信有些人我永远不必等,所以我明白在灯火阑珊处为什么会哭。 回复

  • 来自邵阳的网友说:评论时间:2021-05-15
    不必仰望别人,自己也是风景。 回复

  • 来自汉川的网友说:评论时间:2021-05-15
    当你走完一段之后回头看,你会发现,那些真正能被记得的事真的是没有多少,真正无法忘记的人屈指可数,真正有趣的日子不过是那么一些,而真正需要害怕的也是寥寥无几。 回复

  • 来自台南的网友说:评论时间:2021-05-14
    孤独和爱是互为根源的,孤独无非是爱寻求接受而不可得,而爱也无非是对他人孤独的发现和抚慰。 回复

  • 来自溧阳的网友说:评论时间:2021-05-14
    每一个人降生到这个世界上来,一定有一个对于他最适宜的位置,只等他有一天来认领。一个位置对于他是否最适宜,应该去问自己的生命和灵魂,看它们是否感到快乐。 回复

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