【我对素质教育的理解】名校热衷“掐尖”搅乱教育生态


发布时间:2021-05-19 09:40:24 阅读量:16991 作者:新哲

从学校层面看,在学校评价体系尚不完备的情况下,升学率依然是今天衡量学校办学水平的重要指标我对素质教育的理解。应当看到,今天的学校确实背负了太大的升学压力,在很多地方,上级教育行政部门的量化考核,校长、教师的绩效评定和奖励,凡此种种,都与学校的升学率直接挂钩。对于学校而言,优质的生源同样也是保持高升学率的必不可少的条件。因此,通过各种手段最大限度地获取好的生源,似乎也就成了顺理成章的事情。

核心提示:

□“掐尖”原指掐去作物的嫩尖儿,但是在业内,“掐尖”成了招生季名校之间的生源大战,学校用各种方式,挖走能够为学校撑门面的尖子生。

□在一种公平的制度安排下,通过规范的手段,优秀学生与优质学校走到一起,这本身很正常。但是目前的生源争夺,已经蔓延到各级教育当中,而且确实出现了一些诸如“金钱允诺”、“私下签约”、“违规的跨区域招生”等非常规的手段,必须引起我们的重视。

□非常规的“掐尖”背后,一方面是薄弱学校和普通学生越来越被边缘化,另一方面是整个教育生态的失衡。

别让生源大战挡住均衡之路

教育部教育发展研究中心基础教育研究室主任、研究员 汪明

每年七八月份高校招生时间,最吸引眼球的新闻就是媒体对高考“状元”的热炒以及高校之间异常激烈的生源争夺。事实上,生源争夺已经从高校蔓延到基础教育领域——无论是中学还是小学,家长和学生都承受着“升学择校”的压力,而学校则面临着“招生选优”的竞争。

在义务教育“免试、就近入学”政策的主导下,由于部分优质小学、初中缺乏合乎规范的选优途径,各种变通的选优手段应运而生,特长考查、智力测试和面试面谈在小学、初中的招生中屡见不鲜。同时,一些优质高中凭借自身的综合实力和多年累积的社会认可度,并通过加载于制度化、常态化考试之外的非常规手段,如:“金钱允诺”、“私下签约”、“违规的跨区域招生”,在生源争夺中占得先机。

生源争夺是一个客观事实,而这种事实的存在有其多方面的原因。

从社会层面看,人才招录过程中的唯学历化倾向,也夸大了对学历的需求,本来普通本科生可以完成的工作,招聘要求偏偏写明重点大学硕士生我对素质教育的理解。“博硕多多益善,本科等等再看,大专看都不看,中专靠一边站”的现象很普遍,这种学历虚高严重浪费了人才。在这样的劳动就业和分配制度框架下,社会对学校的评价至关重要。对于学校而言,社会认可度高,就意味着学校的外部支持环境更加优越,学校良性发展的态势也就能得以保持。因此,获取好的生源、保持高的升学率、赢得更高的社会认可度成为众多学校的追求目标,也催生了从高校到中小学,甚至幼儿园的生源大战。

从家长和学生层面看,接受高质量教育的强烈需求,一定程度上为生源争夺提供了市场和舞台。事实上,生源争夺从表面看是学校的一种主动行为,然而其直接推动力是来自于家长和学生的择校需求。

事实上,在今天的教育环境下,在一种公平的制度安排下,通过合乎规范的手段,优秀的学生与优质的学校走到了一起,这本身很正常我对素质教育的理解。但是目前的生源争夺,已经蔓延到各级教育当中,甚至从幼升小、小升初,一直到中考、高考,而且确实出现了一些非常规的手段,必须引起我们的重视。

学校之间的生源争夺,对义务教育学校资源的均衡配置产生一定的负面影响。生源争夺的结果往往使得优质学校的生源越来越好,薄弱学校的生源越来越差,教育的生态环境遭到人为破坏。生源争夺一定程度上打破了“免试就近入学”下义务教育学校生源的相对平衡,从而对义务教育均衡发展目标产生一定冲击。

学校之间的生源争夺,对学生的健康成长也会产生一定的负面影响。很多学生除了文化课学习之外,还要忙于各种艺术类考级、奥数类培训,使得他们身心俱疲、不堪重负,对他们的健康成长产生了负面影响。

要改变这种情况,从社会环境来说要逐步改变和取消公务员考试、人员录用和职称职务评聘当中的不合理的学历要求,建立注重能力和业绩的综合评价制度和就业分配制度。

从教育本身来说,可以从以下几个方面入手:一是缩小义务教育学校的办学差距,缓解择校压力,一旦学校之间的差距缩小了,家长和学生的择校需求降低了,优质学校生源争夺的余地和空间自然会被大大压缩。二是合理规划高中教育布局,适度控制优质高中办学规模,避免单纯从更多地吸引优质生源的角度一味扩大学校规模。三是推进中小学招生方式改革,为生源的合理配置提供政策与制度保障。可以将优质初中的招生指标,按比例分配给附近的小学,并完善选送程序,增加透明度,实行社会监督。同时,将优质高中的部分招生指标按一定比例分配给初中学校,并逐步减少择优比例,扩大定向分配生的比例,以淡化考试竞争和学校之间的生源竞争,建立公平合理的竞争机制。

值得注意的是,目前一些高校也正在尝试改革只重分数的招生方式。今年山东部分高校推出了高招试点,按照1∶1.2投档,除了考试分数之外,考生的综合素质成为招录的一个参考指标。相信高校招生方式的改革探索,在一定程度上也会对中小学的教育教学、招生方式改革起到一定的引领和推动作用。

学校 名校 生源

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来自昆山的网友说:评论时间:2021-05-19
青春是打开就合不上的书,爱情是扔出就收不回的赌注。 回复
来自原平的网友说:评论时间:2021-05-19
青春是打开就合不上的书,爱情是扔出就收不回的赌注。 回复

  • 来自平凉的网友说:评论时间:2021-05-19
    请珍惜你身边默默爱你的人。或许,有一天当他真的离开了。你会发现,离不开彼此的,是你,不是他。 回复

  • 来自淮安的网友说:评论时间:2021-05-19
    我们都很好,可惜时间不凑巧。 回复

来自九台的网友说:评论时间:2021-05-18
想念一个人,需要冲动的感觉。思念一个人,需要深刻的烙印。接近一个人,需要满怀的诚意。爱上一个人,需要十足的勇气。放弃一个人,谈何容易。 回复
来自黄石的网友说:评论时间:2021-05-18
世界很大、风景很美、机会很多、人生很短,不要蜷缩在一小块阴影里。 回复

  • 来自清镇的网友说:评论时间:2021-05-18
    富,不是你身上的钱财,而是你心里的满足;贵,不是你地位的显赫,而是你被人需要的程度。 回复

  • 来自永康的网友说:评论时间:2021-05-18
    没有谁会对谁好一辈子,只有自己不会委屈自己。 回复

  • 来自万宁的网友说:评论时间:2021-05-17
    世界上最难忘记的两件事,一是遇见,二是忘记。 回复

  • 来自高邮的网友说:评论时间:2021-05-17
    所谓缘分,就是遇见了该遇见的人;所谓福分,就是能和有缘人共享人生的悲欢。缘分浅的人,有幸相识却又擦肩而过;缘分深的人,相见恨晚从此不离不弃。有的缘分是可遇而不可求的,属上等缘;有的缘分是可遇亦可求的,属中等缘;有的缘分是可遇而无需求的,属下等缘。无论何等缘分,都离不开珍惜二字。 回复

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