【教育部规范sci】研究生教育新一轮综合改革 取消收费“双轨制”

发布时间：2021-04-18 17:35:17 阅读量：5480 作者：伟泽

2012年，我国在读研究生总数达172万人，位居世界前列，高精尖的拔尖创新人才将成为今后培养的重点。同时，在读博士和硕士研究生中，分别有98%和69教育部规范sci.1%为学术学位研究生。

据中国之声《央广新闻》报道，我国研究生教育新一轮综合改革日前全面启动，从考试到招生、从培养模式到收费制度都将全面革新，比如取消研究生收费"双轨制"，不合格者将予以淘汰。

其实，眼下正是社会各界关注高考录取的时候，很多人就很好奇：为什么这个时候却提出研究生教育的改革？

事实上，每一项重大的改革举措一定伴随着一定的社会背景。这次研究生教育改革也不例外。今年3月底，教育部联合发改委和财政部三部门共同印发了《关于深化研究生教育改革的意见》。本周，全国研究生教育工作会议在北京召开，会上对各方面工作推进作了全面部署。中共中央政治局委员、国务院副总理、国务院学位委员会主任委员刘延东说：我国研究生教育已经成为培养高层次人才的主要途径和各行各业骨干力量的主要来源，基本实现了立足国内自主培养高层次人才的战略目标。

刘延东：改革开放以来，我国研究生教育在改革中发展，培养能力持续提升，应用型与学术型人才并重的培养格局初步形成，共培养博士49万人、硕士426万人，已成为各行各业的骨干力量。

举例来说，我国载人航天工程总体工作的研发力量中，90%是我国自主培养的研究生。"神十"运载与飞船系统的正副总指挥、总设计师，三分之二是我国培养的研究生。不过，刘延东也指出：目前我国研究生教育主动服务国家大局的体制机制仍不完善，学生创新和实践能力仍然不足；同时，国际上许多国家已经把发展研究生教育作为创新驱动发展和提高国际竞争力的战略选择。刘延东说，在国内外形势深刻变化的当下，迫切需要对研究生教育进行综合改革，为提高国家创新力和国际竞争力提供有力支撑。

改革开放的30多年，我国研究生教育也一直在改革，在新世纪以来的快速发展下，我国已成为研究生教育大国。

当前和今后一个时期教育部规范sci，我国将如何继续提高研究生教育质量以满足经济社会发展的多样化需求？在过去多次改革的基础上，这次综合改革的目标是什么？

教育部副部长杜占元概括说：深化研究生教育综合改革要实现"四个转变"。

杜占元：一是发展方式从注重规模发展转变为注重质量提升。二是培养类型结构以学术学位为主转变为学术学位与专业学位协调发展。三是培养模式从注重知识学习转变为知识学习和能力培养并重。四是人才质量评价方式从注重在学培养质量转变为学习期间的学业表现与毕业后的职业发展能力并重。

目前，社会迫切需要大量的专业人才，今后专业学位将与学术学位研究生教育协调发展，其中在培养上将更加突出创新和实践能力的培养，在培养质量评价上将对学生毕业后的发展潜力、职业适应性、创业能力等要素加大关注力度，建立更科学、完善的评价体系。通过改革，到2020年，要基本建成规模结构适应需要、培养模式各具特色、整体质量不断提升、拔尖创新人才不断涌现的高层次人才培养体系，为进入人才强国和人才资源强国行列提供有力支撑。(记者刘玉蕾)

“如果能经常帮助老师，老师就会多照顾一下孩子。家长什么资源都没有，孩子会不会不受重视？”对此，仍有家长表示顾虑。

昨天全天，体育专项测试在清华西体育场举行，测试场地为人造草坪，所有测试进行全程录像。专项测试内容包括专项技术和专项素质以及教学比赛。守门员专项测试内容包括基本技术以及教学比赛。清华大学体育部教授、中国足球“金哨”、中超联赛最佳裁判孙葆洁担任评委。

昨天中午1点多，记者走进五老村小学时，不少学生正在埋头练钢笔字。校长张遗民告诉记者，虽然学校尚未开设专门的书法课，但每天都会拿出20分钟时间，让学生根据习字册上的正楷字进行练习。这一做法已经延续了多年。但没有要求学生练习毛笔字，仅仅是一部分学生作为兴趣爱好在培训机构接受指导。

翌日在去毛楼小学的路上，记者途经王应荣老师出事的那段下坡路段时，发现道路依然高低不平，臃包、槽陷不少教育部规范sci。到了毛楼小学，已近中午时分，插着鼻管的王应荣老师仍然静静地躺在床上，进食仍然全靠注射器注人，仍然完全依靠哥哥和儿子护理。

“事业编”岗位要竞聘上岗专业技术岗从最低等级聘

凡符合下列条件之一的初中毕业生均可报名：1.个人项目：初中阶段运动成绩达到或接近二级运动员等级标准(以证书或竞赛成绩册为准)。2.集体项目：初中学段获得市级以上正式体育竞赛前六名的运动员(以竞赛成绩册为准)。3.未获得上述竞赛成绩，但运动水平较高、身体条件较好、确有培养前途的特长生如需报考，须经招生学校面试同意。考生只可填报1所学校的1个专业。在填报的招生学校参加专业加试，各招生学校不得提前和推迟。加试内容和分数：加试内容和评分标准根据不同的体育项目和要求由招生学校确定，主要考查学生参加竞赛已获得的专项运动成绩、身体素质、形态等，不得举行包括文化课在内的其他形式的考试和加试；加试成绩满分为100分；专业加试合格的考生方可报考招收体育特长生学校。

片子的网络热播坚定了詹子麟的决心。到电子科技大学中山学院就读后，詹子麟开始筹备此事。他找来毕业于光明中学的同届好友张亦康，又辗转找到毕业于东莞高级中学的师姐王嘉馨等人一起创作。

高考模式改革的指向非常鲜明，就是要改变长期以来畸形倚重“学术型人才”培养模式，为经济社会发展提供急需的“技能型人才”，从根源上解决“学术型”剩余和“技能型”不足的结构性矛盾。单从改革设计上判断，这一高考模式改革几无缺憾，但要让学校、老师、学生、家长真正接受还需要一个艰难的过程。其中最大的挑战就是观念能否及时更新，简言之，就是社会对两类人才的评价是否同等待遇。当前，学生和家长最大的担忧就是两类人才的“含金量”不同。一方面，在现行社会评价体系里，“学术型”普遍优于“技能型”，这从就业市场中人为竖起的“211”和“985”学历门槛中就足可以看得出来；另一方面，在考生的高考志愿选择上，高等职业教育往往是普通本科教育求之不得情况下的无奈选择，从心理上还没有真正认同“技能型”教育模式。

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