【神墨教育画画】北京十一学校课程表“私人订制” 学生跑班上课

发布时间：2021-04-19 20:04:45 阅读量：171 作者：鹏涛

教育部今年还将出台《考试招生制度改革总体方案》和相关配套文件，着力深化高考改革，建立基于统一考试、高中学业水平考试和学生综合素质评价“三位一体”的考试招生制度，为高中课程教学改革创造条件神墨教育画画。

北京十一学校4000多名学生，每人的课表都不同，全是“私人订制”，学生在校“跑班”上课。这种教学改革得到教育部的肯定和推介。昨天，教育部有关负责人向记者透露，目前正在组织修订高中课程方案和标准，将调整必修课、选修课比例，增加课程的选择性。

为了改变千人一面，2007年起，十一学校启动教学改革，将国家课程和地方课程校本化，构建分层、分类、综合和特需的课程体系，因材施教神墨教育画画。数学、物理、化学、生物等根据难易程度实行分层设计，语文、英语等7门学科则根据学生需求，分类设计不同模块，比如文言文阅读、世界地理等。学校共开发265门学科课程、30门综合实践课程、75门职业考察课程。所有课程都排入每周35课时的正式课表，学生可自选课程和学习时段，订制自己的私人课表。学校还有200多个学生社团，丰富学生课余生活。

为了方便学生自由选课学习，十一学校打破固有班级，学生依据自己的课表跑班上课。通过这种类似大学上课的跑班制，每位学生每天大概能在8至10个教学班穿梭，完成一学期的课程后，基本能认识全年级学生。该校还精心设计诊断试卷，帮助学生发现学习问题和漏洞。跑班上课也促使教师改变角色，变成学生导师、咨询师、选课与排课主管、教育顾问、自主研究主管，为学生自主学习提供帮助。

教育部对十一学校的尝试表示肯定，并进行推介神墨教育画画。教育部基础教育二司副司长申继亮表示，课程选择的自主性，将满足学生的个性化学习需求。据他透露，教育部今年将修订普通高中课程方案和各学科课程标准，进一步优化课程结构，合理确定必修、选修课程比例，增强课程的选择性。此外，《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》也正在研究制定，将以课程改革为切入点，进一步提升综合育人水平。

据记者了解，推动普通高中多样化发展也列入市教委今年的重点工作。今年，本市将制定实施“促进高中多样化发展指导意见”，扩大高中自主课程建设实验学校的范围。(记者 任敏)

4月8日，学院对相关情况进行了通报。该通报指出，截至目前，学院没有任何人收到谷老师的辞职信。对此，谷德近妻子唐女士称，谷老师的电脑里确实存有辞职信，写于3月31日晚10时34分。“辞职信很简短，就是说自己最近压力非常大，提出辞职请求。”唐女士说，现在人已经走了，当天是否向学院提交辞职信，也无法单方面求证。

针对人民大学印刷厂“占用”拈花寺的质疑，昨日，中国人民大学新闻发言人回应称，新中国刚成立，拈花寺便由中央政府和北京市政府划拨给中国人民大学校方，后交由该校印刷厂使用，“文革”后人民大学复校，拈花寺重新归人民大学。后来，为落实国家宗教政策精神，才将产权移交北京市佛教协会，但仍归印刷厂继续租用，并不存在“占用”一说。

不过，概括化、原则性的要求动画片“不要做什么”，还只是处于提出问题的较浅层面，具体内容的标准、要求和规定更为重要。我国现有动漫受众中，18岁以上的成人已经占到近30%，动漫作品越来越从低幼化逐渐向青少年化、甚至成人化发展。但很多家长还守着自己儿时的记忆，认为动漫都是给孩子看的。如此松懈，导致动漫主角的一些危险行为被低龄儿童模仿。因此，当下十分有必要区分不同年龄的动漫受众，在表现现实的暴力、危险、语言等的把握上，提出不同的要求，设置不同的限制，这既利于动漫艺术作品的创作与传播，也利于保护不同受众。

王女士：我们家装的是电信的数字电视，还看不到滁州台，小孩讲不看还不管，还必须得写读后感，折腾来折腾去的找一个朋友家有滁州台的，看到后面就推销书，买书的，怪气人的。

今日9时起，我省今年农村义务教育学校教师公开招聘考试开始报名，8000个具体岗位与加分政策同时公布。

现在许多高校把发生学生自杀看成是学校很不光彩的事件，避免多谈，结果导致这方面的研究工作开展得异常艰难，连权威专家都难以获得详细准确的资料，只能在日常交谈时获得零星的信息，因此高校的心理咨询工作开展得异常艰难。

活动负责人尹洁告诉记者，本次“男生节”是由该学院大二计算机科学技术师范专业二班提起创意后，大一到大三所有班级参与，涉及数百名学生。尹洁说，最初有这个想法是因为每次过“3月7日女生节”时，男生们都非常用心。在男多女少的工科院系里，女生觉得应该让男同胞当一次主角，于是有了这次“男生节”。

当然，超级中学毕竟还是学校，是基础教育的一部分。因此其仍然保留着基础教育学校所必须具备的教育内容和形式，如体育、艺术、道德等方面的教育。但体育的目的可能是短浅的——为了保持学习的体力，艺术教育的目的也可能是短浅的——为了调解疲惫的大脑，德育的目的更可能是短浅的——为了保持学校的纪律和秩序。因此，“破冰”之说非但不成立、不存在，而且破冰应试教育与超级中学的存在具有不可调和的矛盾。应试教育破冰之日，一定是超级中学“破产”之时。理由非常浅显：真正的教育，真正合适师生发展的学校，是以师生能够轻松交往、愉悦教学、快乐生活为前提的。要实现这一前提，必须让学生有足够的生活、交往、运动、学习的空间和时间。所有这些，在超级中学里都不可能存在。(作者系北京市教育科学规划领导小组办公室主任)

日前，我市“中考考试时间将由3天半减少至2天内”的信息引起家长学生广泛关注。时间缩短了，考试科目将如何调整？昨天，网上有消息称，我市将学习无锡中考模式，将中考文化科目考试减少为语数外物化5门。对此，市教育部门相关负责人昨天表示，新方案正在研讨，还将听取初中校长意见，具体如何改尚未明确。

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