【幼师教育心得体会】英国大学生通过网站分享笔记、论文可换现金奖励


发布时间:2021-04-14 19:15:46 阅读量:98532 作者:川峰

索特尔所说的“奖励”包括现金、餐馆代金券和免费旅行机会等幼师教育心得体会。根据网站规则,用户免费使用学习资料后为提供者评分,提供者则凭借积分从网站换取奖励。

英国一家网站针对在校大学生推出“笔记分享”服务。学生通过网站与他人分享自己的笔记和论文等学习资料,可以获得现金等奖励。

这家网站受到不少大学生青睐,包括牛津大学等名校在内的数百所高校学生通过这家网站“赚钱”。但校方质疑,“笔记分享”网站可能纵容学术剽窃行为。

“得分大师”

这家网站名为“得分大师”(GradeGuru),是大学生提供分享学习资料的平台。

网站主页写有口号“由学生向学生分享笔记”,看重学习资料的原创和共享。大学生可以把自己的课堂笔记、作业、演讲稿、论文和考前复习资料等上传至网站,供其他学生免费阅读和下载。

网站把提供学习资料的学生称为“大师”(Guru)。借助亲身学习经历,“大师”学生了解所在学校和所学专业、课程的评分标准等详细信息,能提供尤为“ 到位”的学习资料。网站宣传自身说:“我们引以为豪之处在于,不仅提供更多‘资料’,而且提供‘合适的资料’,能够尽可能帮你获得高分。”

创办人埃米莉·索特尔告诉英国《每日电讯报》记者,网站宗旨在于让学生从互助中获益。一方面,“大师”学生可以通过帮助他人“获得奖励”;另一方面,使用学习资料的学生可以从“尖子生”那里获得学习心得和方法。

现金奖励

这些奖励为网站赢得不少人气。网站主页介绍,截至21日,英国281所院校、数十个专业的学生在这里分享学习资料,共获价值1.13万美元奖励,获奖最多的“大师”得到554.6美元。

网站“大师”中不乏名校学生。例如,牛津大学10多名学生在网站发表自己的笔记和作业,达勒姆大学“大师”们的总积分高居榜首。

除英国学生外,网站还吸引了一些美国学生,提供部分美国大学的学习资料。

纵容剽窃?

“得分大师”网站鼓励学生自由分享学习资料的做法引发学校方面不满幼师教育心得体会。

英国《每日邮报》网站援引牛津大学一名校方管理人员的话说,这家网站可能纵容学术剽窃行为,“实为作弊者支招”。

英国大学生抄袭他人作业和论文等作弊现象并不鲜见。剑桥大学学生刊物《大学》去年对千名学生所做的调查显示,大约半数学生承认在论文中剽窃他人,82%的人抄袭过网络百科全书“维基百科”中的句子。

剽窃现象引起校方警觉。牛津大学发言人说,学校去年修改校规,加大惩治剽窃行为的力度。

“得分大师”网站提醒用户说,“剽窃不道德且不合法”,“我们对剽窃的态度是:别这么做”。但《每日邮报》认为,这家网站仅表态反对剽窃,没有采取任何实质预防措施。

针对质疑,创办人索特尔说,网站打算借鉴一些大学的做法,与软件供应商合作,配备能够核查剽窃行为的软件。

本次调查中,34.3%的人表示两代之间的观念差异太大,沟通起来很困难;29.4%的人称自己的父母特别爱攀比,总喜欢拿别人家的孩子跟自己做比较。

“但是我觉得大学里的科研人员的主要任务应该还是从理论和研究上取得突破,而不是做产品幼师教育心得体会。做产业需要融资、销售和生产等专业团队,这不是我的强项,何况我还在教育部任职。所以我就开始想把索普卡往移动网络、广域网方向推,从理论上思考怎样才能在网络环境下使计算机的使用更加安全和简单。”张尧学说,他从2004年开始这方面的理论研究。

被立为市级教师科研课题的“《上海市学生成长记录册》使用效果调查报告”最近出炉。从2004年起,本市中小学摈弃了沿用数十年的“成绩报告单”,代之的是全面和动态记载学生德智体美劳等综合素质测评的《成长记录册》。然而,历时两年的跟踪调查却显示,超过半数的学生认为自己最重视的仍旧是上面记载的学习成绩,重视品德记载情况的学生仅占三成,而重视体育和艺术发展情况的学生分别为6%和3%。

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校长从办公室拿出一面国旗,系在一条绿色的尼龙绳上,绑着尼龙绳的旗杆原本有油漆,因风吹日晒只剩下铁锈。

“校长推荐制”是北京大学在2010年推行的一种自主招生政策。在向社会公示的前提下,“以往成绩良好的”高中的校长可实名向北大推荐优秀学生,经中学校长实名推荐的学生,可成为高校自主招生直接候选人。自推广实行以来,该举措因涉嫌“不公平”而饱受争议。2014年9月,北京大学原招办主任秦春华就在中国青年报上刊文《校长推荐权,用什么来捍卫》,揭露一名高中名校校长的“可疑”推荐行为。

这时,另一个教练听到声音后跑来制止,见他右手肘都突出来了,就送他去龙文区一家卫生所。

按照以前的机制,当客户打电话投诉自己遇到边界漫游时,四川移动公司会在核实后,将漫游费用退还。有的客户因为居住或工作在交界地区的原因,经常要为此投诉,感到不胜其烦。

高校办学不能总在名字上做文章。高等教育要追求的不是校名的“高大上”,而是教育质量和科研实力的“高大上”。这需要每所高校明确自身定位,摒弃急功近利、华而不实,积极修炼内功、发展内涵。这既是对学生负责任,也是对社会、对国家负责任。晏扬(媒体评论员)

该微博还声明,他们是根据清华大学国际关系学系系办邮件通知而发出的警示消息。其链接的邮件内容显示与微博内容一致。邮件由该系办公室一位叫李敏的工作人员发出,邮件抬头为“各位同学”,接收对象疑为该系学生。

网站 笔记 大学生

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来自信州区的网友说:评论时间:2021-04-14
随着年龄的增长,我们并不是失去了一些朋友,而是我们懂得了谁才是真正的朋友。 回复
来自太仓的网友说:评论时间:2021-04-14
随着年龄的增长,我们并不是失去了一些朋友,而是我们懂得了谁才是真正的朋友。 回复

  • 来自广安的网友说:评论时间:2021-04-14
    不要对我说:苦难净化心灵,悲剧使人崇高。默默之中,苦难磨钝了多少敏感的心灵,悲剧毁灭了多少失意的英雄。何必用舞台上的绘声绘色,来掩盖生活中的无声无息! 回复

  • 来自甘南州的网友说:评论时间:2021-04-14
    一种游戏,一种规则。玩得起,继续;玩不起,出局。 回复

来自自贡的网友说:评论时间:2021-04-13
世界上最痛苦的事,莫过于爱上一个对别人痴心的人。 回复
来自汾阳的网友说:评论时间:2021-04-13
痛过之后就不会觉得痛了,有的只会是一颗冷漠的心。 回复

  • 来自醴陵的网友说:评论时间:2021-04-13
    没有什么过不去,只是再也回不去。 回复

  • 来自宁安的网友说:评论时间:2021-04-13
    这个世界是永远比你想的更精彩的。不要败给生活。趁你还有时间,尽你最大的努力,做成你最想做的那件事,成为你最想成为的那种人,过你最想过的那种生活。 回复

  • 来自太仓的网友说:评论时间:2021-04-12
    只因为我的心里充满着 比毒药更强烈,比咒诅更狠毒 比火焰更猖狂,比死更深奥的不忍心与怜悯心与爱心 所以我说的话是毒性的,咒诅的,燎灼的,虚无的 回复

  • 来自临夏的网友说:评论时间:2021-04-12
    愿有人陪你从校服到婚纱,愿有人陪你走过年少轻狂,也陪你走到两鬓斑白。许你一场相见如故,眉目成书。 回复

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